Mobile Learning Initiative update

Na vorig jaar hard te hebben gewerkt om het hele 1e jaar van de bachelor geneeskunde om te zetten naar iBooks, begonnen we dit jaar aan een grotere uitdaging.

Elke paar weken moest er weer een nieuwe cursus af zijn van het tweede jaar. Daarbij moesten ook de revisies van het eerste jaar doorgevoerd worden. Gelukkig is ons team steeds sneller geworden en onze samenwerking efficiënter.

We zijn nu bezig met de laatste cursussen van de eerste twee jaar en kunnen terugkijken op een succesvolle periode. Alle cursussen waren op tijd af en steeds meer mensen ervaren de voordelen van de overzichtelijke lay-out en extra interactiviteit. Tegelijkertijd kijken we ook alvast vooruit.

Op 21 mei zijn wij voor een korte presentatie uitgenodigd op de student-docenten dag in het Erasmus Medisch Centrum Rotterdam. Tijdens een Faculties Favourite sessie.

Een team per universiteit werd uitgenodigd om zijn project voor te stellen. Een andere leuke waardering is dat onze projectleider werd gevraagd om plaats te nemen in het Apple Education Advisory Board.

Volgend jaar gaan we er nog een tandje bijzetten om ook het derde jaar om te zetten en de aankomende revisies door te voeren. We kijken uit naar nog een jaar van goede samenwerking en creativiteit vanuit ons fantastische team.

Het Mobile Learning Initiative team

Pilot on slidecast recording has been finalized

Hi all,

Here is the the third and final update on our Grassroots project. As Danny Scholten has shown to you on April 14, we are more or less done with the technical goals. In the paragraph below we describe what we have achieved by slight adaptation of a provisional abstract soon to be submitted:

Slidecasting is emerging as a powerful tool to supplement traditional teaching methods and its merits are being investigated. Recording a slidecast from a presentation can be achieved several ways, but new complementary methods are always in demand. Within the Grassroots project, we developed a versatile method that uses a smartphone as both clicker and in-class recording device and that allows transfer of the crude recording data to MyMediasite for post-production editing. This powerful combination of two complementary software packages can be used independent of location and gives high-quality slide-audio synchronised slidecasts without the need for extensive technical equipment. The scripts written by us were used by 5 teachers for the slidecasting of ca. 40 hours of class time on varying chemistry subjects and levels and in rooms of varying sizes. The largest vulnerability proved the dependence of the method on properly working IT (notably WiFi). Teacher and student evaluations were positive and our pilot proved the ability to conveniently grow a valuable MyMediaSite collection of recorded lectures. While proven applicable to chemistry classes, we foresee that our protocols can be of use in other fields too, be it inside or outside a classroom.

As part of the next steps (not part of the Grassroots project), we will inspect how these slidecasts can best be used. It is not at all about making it easier for lazier students. Rather, we want to make the best use of these slidecasts for the larger active- and blended-learning contexts. Notably Danny will work on this in the upcoming year within the context of the ‘Video’s in VU onderwijs’ platform. Meanwhile, the Grassroots project has given us a powerful technical tool to record lectures.

Thanks

Danny, Erik and Maikel

Wisklips – En nu verder!

Om te kunnen beoordelen of een Grassroot-project geslaagd is, zijn vier criteria opgesteld. Laten we eens kijken in hoeverre de Wisklips aan deze criteria voldoen.

De Grassroot kan vak/faculteit overstijgend ingezet worden 

Wisklips zijn korte instructievideo’s over wiskundige onderwerpen. Overal waar die wiskundige onderwerpen aan de orde komen, kunnen de video’s worden ingezet. Omdat het gekozen aanbiedingsplatform YouTube is, is de drempel om dit ook werkelijk te gaan doen uiterst laag, om niet te zeggen afwezig. Dat blijkt wel uit het feit dat ook nu mijn eigen wiskundecursus al maanden geleden is afgerond, het huidige aanbod aan video’s nog ongeveer 200 keer per dag wordt geraadpleegd.

De Grassroot is een echt onderdeel van het onderwijsprogramma geworden

De Wisklips zijn ontwikkeld binnen een traject om studenten met een achterstand op het gebied van wiskunde op het gewenste niveau te krijgen. Als zodanig maken ze momenteel integraal deel uit van een pakket dat verder bestaat uit extra werkgroepen en colleges. De omvang van de in de Wisklips aangeboden stof is inmiddels substantieel te noemen. Onderwerpen als tweedegraads vergelijkingen, goniometrie, differentiëren en de introductie van integreren komen uitgebreid aan bod.

De Grassroot heeft bijgedragen aan de oplossing van het probleem dat benoemd is in de aanvraag

De Wisklips zijn dit jaar voor het eerst ingezet in een cursus die overigens geen noemenswaardige veranderingen heeft ondergaan. Hoewel ook externe factoren, zoals het matching instrument, van invloed kunnen zijn geweest, is het bemoedigend dat het slaagpercentage het hoogste was van de periode waarin het bijspijkertraject deel uitmaakt van de cursus. Het bijspijkertraject, dat voorheen alleen uit extra werkgroepen en colleges bestond, is nu zes jaar operationeel.

Er is (empirische) evidentie voor de opbrengst van de Grassroot in termen van waardering door studenten, docenten en andere betrokkenen.

Bij de evaluatie liet 63% van de respondenten weten gebruik te hebben gemaakt van de Wisklips. Dat is veel meer dan de doelgroep, die naar schatting uit 20% van de deelnemers bestaat. Bij de open vragen in de evaluatie staat tegenover een flink aantal positieve reacties op de Wisklips, geen enkele negatieve. Ook de reacties op YouTube zijn zonder uizondering positief (waaronder 300 likes).

————————–

Met die criteria zit het dus wel goed. Maar ik wil, nu ik de smaak te pakken heb, meer. Bij de evaluatie geeft 90% van de studenten aan graag over alle onderwerpen Wisklips te kunnen raadplegen. Daarom zal ik de komende tijd doorgaan met het maken van instructievideo’s.   

Nog eens een paar Wisklips bekijken om de kracht van de video’s zelf te ervaren?

Bekijk de huidige nummer 1

Bekijk de snelste runner-up